Réduire la fracture numérique : le rôle de l’école

Source : The Conversation

La notion de fracture numérique est généralement approchée de trois manières : géographique, sociale ou générationnelle. L’article souhaite pointer trois autres éléments : les volontés politiques émanent des tutelles (départements, régions, gouvernement, Europe), les stratégies qui viennent des établissements et les intentions éducatives des pédagogues.