Economie et gestion

Usages pédagogiques des TIC : de la consommation à la cocréation participative

Mise à jour : 5 février 2016

Source : Vitrine technologie-éducation (VTÉ)

Margarida Romero et Thérèse Laferrière du Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES) de l’Université Laval (Canada) analysent les limites des approches techno-centrées.

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